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人、物描写、叙事、风光、游记怎么写?作文写作方法指导‘kok官方app下载’

  • 产品时间:2022-11-05 00:58
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简要描述:人、物描写、叙事、风光、游记怎么写?作文写作方法指导 描写,描绘、摹写,是文学创作的根基手法。描写就是用活泼形象的语言,把人、物、景的状态详细描绘出来,写得有声、有色、有味、有形,做到“栩栩如生”、“活龙活现”、“绘声绘色”、“历历在目”、“惟妙惟肖”,使人怀孕临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅气味、如见起色、如临其事的感受,这是一般记叙文和文学写作常用的表达手法。...

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本文摘要:人、物描写、叙事、风光、游记怎么写?作文写作方法指导 描写,描绘、摹写,是文学创作的根基手法。描写就是用活泼形象的语言,把人、物、景的状态详细描绘出来,写得有声、有色、有味、有形,做到“栩栩如生”、“活龙活现”、“绘声绘色”、“历历在目”、“惟妙惟肖”,使人怀孕临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅气味、如见起色、如临其事的感受,这是一般记叙文和文学写作常用的表达手法。

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人、物描写、叙事、风光、游记怎么写?作文写作方法指导 描写,描绘、摹写,是文学创作的根基手法。描写就是用活泼形象的语言,把人、物、景的状态详细描绘出来,写得有声、有色、有味、有形,做到“栩栩如生”、“活龙活现”、“绘声绘色”、“历历在目”、“惟妙惟肖”,使人怀孕临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅气味、如见起色、如临其事的感受,这是一般记叙文和文学写作常用的表达手法。人物描写 1.通过一件事来写人 通过一件事来写人,体现人物的一种品质或性格的一个方面,最好选择一件最能反应此人某一特点的事,并把这件事写好。

注意:在写工作的时候,要选择典型事例,就是能集中反应中心思想的事,可以或许体现人物的好思想、好品质、好感情的事。选择典型事例,要着眼于小事,选择那些最能反应深决心义的小事。2.通过几件事写人 有两种环境:一是用几件事体现某小我私家的一种品质;二是用几件事体现某小我私家的多种品质。注意:用几件事写人,这些事可以是完整的,作者必需把工作产生的时间、所在、人物、事件(起因、颠末、成果),一一交接清楚;也可以是不完整的,只着重于某几点举行叙述。

3.学会描画人物 写人的文章要会在叙事的历程中,对最能体现人物思想情感、性格特点的表面、语言、行动、心理勾当等方面举行描写,也就是学会描画人物。(1)肖像描写 是通过对人物的模样、心情、衣着、姿态、语调等特征的描写。注意:描写时要逼真,切忌脸谱化,阻挡那种不分主次,重新写到脚、千人一面的写法。

(2) 语言描写 有对话和独白两种,对话是两小我私家或几小我私家的谈话;独白是人物的自言自语。注意:首先,文章中人物的语言要精心筛选,把那些足以能体现人物的个性特点、最能体现中心思想的语言,写进文章中;其次,好的语言描写必然是切合其时的情景,切合人物的性格、身份、性别、年纪和文化涵养等方面的特点。(3)行动描写 是通过人物的动作、行动,来体现人物的思想性格的一种方法。

注意:行动描写,一是要选择关键性的行动来写。一小我私家干事的时候,会有很多行动,但没须要把这些行动都写出来。这就要求选择那些关键性的、最有意义的行动来写。

二是要写精确。同一个行动可以用许多动词来暗示,但只有那些有特色的,最能反应人物气质的动词,才能把人写“活”。(4)心理描写 人物心田世界是指人物心田的喜、哀、乐、忧伤、踌躇、嫉妒、憧憬等庞大的情感。注意:要真实有按照;人物的心理变化要自然,通情达理;心理描写要为文章的中心思想办事;要客观审慎,不能以己之心,度人之心。

事件描写 写事要求清楚、详细。一件工作的产生,总离不开时间、所在、人物和工作的起因、颠末、成果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者大白毕竟是一件什么事。

同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个原理。在六要素傍边,起因、颠末、成果是工作的主要环节。

个中,“颠末”部门是工作的焦点。1.奈何写事? 一是把“颠末”部门分成几个阶段,根据先后顺序一层一层地写清楚;二是注意质料的详略,有所偏重。对一些重要的历程、局面要细致描绘;三是对事件中的人物,出格是主要人物,其时是“怎么说的”“怎么做的”“怎么想的”,必然要写详细。

2.奈何写勾当? 搞什么勾当?为什么搞勾当?奈何搞勾当?勾当的成果奈何?都要写清楚。写勾当也要求写清楚“六要素”,要把勾当的时间、所在、人物以及勾当的开始、颠末、成果写出来。注意:勾当不是写一小我私家,而是写一群人。

写勾当的记叙文,最大的特点就是必需有勾当的根基内容、主要历程和重要局面。把印象最深刻的内容作为重点,接纳点面联合的方法,既要写整个局面,又要突出典型人物。写勾当的文章一般包括两大部门:一是勾当的颠末,二是本身的感觉。

假如写“观光”勾当,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个勾当的历程,要用顺叙法,即按勾当的先后顺序,把勾当时间、所在、人物及勾当的颠末和成果依次写出来。

景物描写 1.写景的记叙文有什么特点呢? 首先,记叙文中的景物描写是指对自然风景、修建物、动物、植物等事物的描写,所描写的景物在文章里占重要位置。写景记叙文与写人记事的记叙文的主要区别在于写人记事的记叙文中,景物描写不是主要内容,只是为了交接事件产生的时间、所在、情况,为渲染氛围办事的。

同理,写景记叙文里也有写人记事的内容,但都是为写景办事的。其次,写景记叙文的中心思想是通过对景物的描写和人物情感抒颁发达出来的。作者可以在文章中直接抒发情感,即所谓直抒胸臆,也可以通过写景表达出来,即所谓寓情于景;还可以在景物描写中融入本身的主观感觉,即所谓情景融会。要注意景物描写必需为人物的思想情感办事,与人物的思想情感相一致,不能伶仃无目的地写景。

2.奈何写好写景的记叙文? (1)要写出有特色的景物 一般来说,景物是各有特色的。同样都是公园,但每个公园都有各自的奇特之处。比方,北海公园的白塔、九龙壁;颐和园的香阁、十七孔桥;天坛公园的祈年殿、覆信壁等。

只有把景物的奇特之处描绘出来,才能给人一种身临其境之感。(2)要学会调查 要确定调查景物的驻足点,调查点差别,所看到的景物也就差别。宋代文学家苏轼有《题西林壁》:“横当作岭侧成峰,远近高低各差别。

不识庐山真脸孔,只缘身在此山中。”由于抚玩庐山的角度差别,所看到的情形,所得到的感觉也就差别了。

(3)要借助想象和遐想 要写出景物的内涵特征。内涵特征有时难以描绘,这就需要借助于遐想,遐想的最大特点是由此及彼,它可以跨越时间和空间,可以使文章的思路开阔,让景物描写更形象地反应出景物的内涵特征。比方李白的《望庐山瀑布》:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

”诗人运用斗胆的想象,冲破了空间的限制,写出了庐山瀑布落差之大的特征。(4)写景要抒情 景是外在的,情是内涵的,正所谓“情随物迁,辞以情发”。

景是情发生的基础,情是景的产品。因此,要求小学生不要纯真写景,而是要借助景物,抒发必然的思想情感。

固然,这种情感必需发自心田,而不是无病呻吟。物体描写 所谓状物,就是详细、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。

1.奈何写物品? (1)抓住特征 从巨细、形状、颜色、质地(制造质料)等方面,对所写的物品仔细调查。因为差别的物品有差别的特点,纵然是同一种物品,也会有某些席位的区别,也有它本身的奇特之处。

(2)根据必然的顺序写 按总一分一总的顺序写。按物品各部门的空间顺序写。有的物品,须按先外后内的顺序写,即先写外表,后写里面的顺序。

(3)状物需要想象和遐想 展开想象和遐想,不仅使所状之物越发详细活泼,还可以开拓作品的意境,加强文章的传染力。2.奈何写动物? (1)写外形 首先,调查小动物(包括昆虫)的外形,一般是写静态。

在调查时,包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次,要抓特点,不能面面俱到什么都写。

三是按顺序:先整体再局部最后整体。归纳综合写整体,详细写局部。最后,得当地运用比喻。出格要注意提醒小学生“像——”“犹如——”“好像——”等喻词的使用。

(2)写习性 写小动物,还要细心调查它们的糊口习性。比方写它们吃食物、嬉戏的样子,彼此追逐争斗的景象,如何筑巢、休息的环境等等。

3.奈何写植物? 首先,写前要细心调查并做调查记载。调查时,先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的特征及生长情况,并把所看到的具体环境记载下来。

其次,摆设好写作顺序。(1)可以从整体到局部 先写植物的整体特征,再写它的局部特征。比方以骨干、枝、叶、花、果等为序,并突出写个中的一两部门。

另外写的时候,要求学生从各个角度去具体地描绘。比方描写树叶,就写它们的形状、颜色和给人的感受等;描写花,就写它们的巨细、香味、色彩、花期等。(2)根据植物的生长历程举行调查 许多植物的生长、发育、着花、成果直至衰亡,每个时期的形态各不沟通,所以,可以根据植物的生长历程举行调查。(3)写调查日记 可以用写调查日记的方法。

来描述某种植物在一段时间里的生长发育环境。(4)以四季变化为序 许多植物在差别的季候里各具特色,所以,可以根据四季的变换顺序。

(5)托物抒怀,借物咏志 写植物,不能仅仅逗留在对外形和色彩的描写上,还应该在文章中表达作者的思想情感。比方,感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对优美抱负的追求等等。游记 在节沐日,小学生在怙恃或是老师的领导下,到公园和遨游区浏览景物,陶冶性情。假如将遨游时看到的景物,所听到的声音,所发生的遐想,所得到的感觉,根据必然的顺序,有重点、有情感地记载下来,就是一篇游记。

写游记有如下一些要求: 1.写游记必需写清行踪 要记住从什么处所到了什么处所,每个处所的名称,每个处所的方位。这样读者才能搞清楚你先到什么处所,后到什么处所,才能确定你所要描述的景物的详细位置以及它的特征。同时也使文章富有层次,条理清晰。

2.要把稳调查 调查是写好游记的基础。遨游时,不能走马观花,要仔细调查。所谓仔细调查,就是要看景物的颜色、质地是奈何的,静态下什么样,动态下又是什么样等等。3.要做记载 学生遨游的时候,看的工具多,去的处所也比力广,一时很难记住,倒霉于组织作文。

为了制止这种环境,遨游时要求学生带上笔和本,边调查、边记载,就不会健忘了,写作文的时候还便于选择。另外,公园和遨游区的有些景物带有先容。

比方,某个修建物是何时制作的,履历了哪些成长阶段,占地面积是几多,有着奈何感人的故事和瑰丽的传说等等。返回,检察更多。


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